原州十八小

教学教研课题研讨

让课堂彰显成长的魅力 --十八小二年级语文组— —低年级快乐朗读

发布时间:2019-06-19 16:54 栏目:课题研讨 发布单位:固原市原州区第十八小 点击量:26 【公开】

让课堂彰显成长的魅力

--十八小二年级语文组—  —低年级快乐朗读

为了不断提高我校教师教育教学水平,提升课堂教学的实效性,给教师们一个探讨、交流、展示的平台,2019年6月13日上午,我校语文学科课例研修如期进行。

本次研讨活动围绕组内集体备课、课堂教学、反思、点评四个方面展开, 二年级语文组张静老师、王小丽老师分别开展了以“在低年级课堂教学中进行快乐朗读”为主题的课例研修活动。 图片18.jpg

两位主讲教师张静老师、王小丽老师通过同课异构的方式给各位教师呈现一节阅读课文《祖先的摇篮》,指导学生在快乐朗读中感悟情感。两位教师充分利用配乐朗读、师范读、小组合作朗读、指名读、齐声读等方法,全方位引导学生感悟诗歌背后的情感,不断激发学生的阅读兴趣。两节课均通过“例中学、实践悟、迁移用”三大学习环节, 明确目标,发挥目标的导学、导测功能,让学生自己在快乐朗读实践中完成语言的感悟和积累,提高语文综合能力。课堂上教师教态自然,注重问题引领,学生经历了“自读感悟——汇报交流——迁移练习”的学习过程后,感悟深刻,发言精彩。两节课对听课教师的教学实践都具有积极的指导意义。图片20.jpg

  课后,唐校长带领各位教师进行了深入的课例研修活动,对两节课进行了点评指导。他非常中肯地指出:第一,教师应该注重批注方法的指导,语言应要凝练成关键词,汇报时再拓展成完整的句子。低年级批注方法指导,教师应该呈现范例,具体指导。第二,朗读是语文教学的重要组成部分,语文课上必须,有绘声绘色的朗读,有朗朗的读书声,让学生在读中感悟,体现出快乐朗读。第三,板书设计既要体现出教学内容,又要体现出教学方法,将以上两项清晰的呈现给学生,帮助学生梳理所学内容。


  活动结束后,两位师的这堂课给各位老师们带来很大触动,大家认识到一堂优秀的阅读课会真正带领学生走进读书世界。同时也给老师们带来不少启发,大家各抒己见,对今后的课题研究有了明晰的努力方向。听课教师纷纷表示收获颇丰,通过参与活动明确了教学的方向,掌握了教学的方法,丰富了教学的理念,对自己今后的教学实践有很大帮助。我们相信,这样的活动就是教育的春风,能吹得教育满园芬芳!

 

 

撰稿:杨文彩

摄影:张雪莉

审核:唐富华 

策划:吕耀奎


评论

还能输入140

用户评论

Copyright© 2017 nxeduyun.com. All rights reserved.     宁ICP备16000125号
技术运营支持:宁夏教育信息化管理中心 客户服务热线:0951-5559291 校园开放平台
学校地址:宁夏回族自治区固原市原州区固原市安康路北侧、古雁岭东侧    联系电话:15709566539     联系邮箱:877717571@qq.com