炭山乡中心小学2017--2018学年度第一学期工作计划

  发布时间:2017-10-17 11:05 栏目:乡镇中心校 发布单位:炭山乡中心小学 点击量:1241  


总体要求是:深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和全国、自治区、原州区教育工作会议精神,坚持把立德树人作为根本任务,以义务教育均衡发展为重点,以深化教育综合改革为动力,以抓管理提质量为核心,以师资队伍建设为根本,全面推进依法治教,着力促进教育公平,努力办好人民满意的教育。

工作思路是:以原州区教育局2017年度工作要点为指导,紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心,以“课堂质量工程、安全教育工程、营养改善计划工程、校园文化建设工程、学生养成教育工程”五大工程为抓手,在巩固好成果的同时,抓好”两个教学“,突出一个亮点。

(一)、巩固成果,进一步促进义务教育均衡发展工作。

进一步提升南坪小学、古湾小学的教育教学管理,着力发展学校内涵,以点带面,带动全乡各村小办学质量全面提高。

加强对各村校计算机室、白板教室、音体美教室、实验室管理和使用,切实提高功能室使用效率,完善档案,确保义务教育均衡发展成果不丢失、不走样。

(二)、抓好小班额教学

随着农民工子女跟父母一起大量外出,计划生育以及家长对孩子教育选择趋于城市化。目前,农村小学的生源出现了自然萎缩,学校出现了人数少于10人的小班。 小有小的优势,它表现在:1、有利于相对体现教育公平的原则。小班额教学,在人数少和空间相对大,教师可以关注教室中每一个学生,学生的言行举动甚至是学生的表情变化都逃不过教师的“法眼”,学生分心、做小动作等行为比大班要少得多;这样,课堂的纪律较好调控。同时,教师可以根据学生的反应及时调整教学行为,“从每个学生的学情出发”不再是一句空话。2、有利于发挥教师的主导作用。我们反对教师“满堂灌”、“满堂讲”, 提倡教师转变角色,充当导演,小班额教学就是好舞台。

    (三)、着力打造南坪小学高效课堂教学

南坪小学是高效课堂联盟学校,在巩固好前期实验成果的基础上充分发挥课堂主阵地作用,健全月监测制度,深入开展校本教研、小专题研究、片区教研,积极参与全区中小学教师优质课大赛,开展教学基本功、观摩课、示范课等竞赛活动和教学研讨交流活动,做好1-6年级学科导学案编制工作,把先进的教育理念、教学方法、教学资源融入到课堂教学中,构建教学新课堂,打造课改新学校,全面提高教育教学质量。

(四)、使养成教育成为学校的亮点工程 

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。

1、将养成教育开发为校本教材

让学生学会倾听的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、与人合作的习惯、自主读书的习惯、认真书写的习惯、认真书写的习惯、动手实践的习惯、按时完成作业等良好行为习惯。

2、把养成教育渗透到学校教育教学的各个环节

重视对学生的养成教育,抓住关键时期从点滴,从细微之处做起,在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练,以此来促进学生养成良好的心理品质和行为规范。(比如:升国旗奏国歌时自觉肃立、见到老师、客人主动问好,爱惜学习用品、不在课本上乱写乱画、不随便撕扯作业本、不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食、不挑食,不浪费饭菜。节约用电、用水、做到人走灯灭、水龙头用后、随时拧紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱

(五)、主攻“两个重点”,全面提升教育教学发展水平

一是突出教育教学质量提升为重点,全面实施素质教育。

1积极开展“阳光体育”运动。以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展为基点,落实体育艺术“2+1”工程,形成人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色浓厚氛围。组织开展好中小学生《国家学生体质健康标准》测试工作。强化督导检查,确保学校落实好“三开(开齐、开足、开好各个演示实验、分组实验)、三开放(图书室开放、体育器材室开放、计算机室开放)”,加强中小学生心理健康教育。全面深化校园文化艺术节活动,完善素质教育评价机制,探索建立涵盖学生多元综合的绿色评价指标体系和科学有效的评价办法,促进学生综合素质的全面提高。

2认真抓好德育工作。坚持以立德树人为根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观融入中小学德育工作全过程,大力开展社会主义核心价值观教育,让社会主义核心价值观内化为师生的自觉行为,广泛开展“日行一善”、“三节三爱”、“少年传承中华美德”、“少年向上真善美伴我行”系列教育活动,不断完善德育工作评价机制,引导学校德育工作规范管理、创新发展。
    二是突出学校精细化管理为重点,全面推进依法治校。

1、全面落实常规管理。严格执行教育部《义务教育学校管理标准》、《小学生减负十条规定》和自治区《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》及我区规范义务教育办学行为的相关规定,突出抓好学生日常行为规范教育、养成教育,进一步规范办学行为。指导学校进一步完善各项规章制度,细化目标责任管理,强化过程管理和考核,确保学校开齐、开足、开好每一门课程。健全在校学生实名制学籍管理制度,严格监控学生流动,确保控辍保学不反弹、有提升。严格规范学校代收费,坚决查处各种违规订购资料和乱收费行为。

2、切实加强安全管理。创新安全管理机制,健全安全风险评估制度和安全工作预警机制,完善学校安全和突发事件应急管理工作制度,落实“一岗双责”,强化校园“三防”措施,广泛开展各种应急演练、知识竞赛等安全教育活动,形成“时时有人管,事事有人管,人人都管理,处处有管理”的精细化管理体系,推进“平安校园”和安全管理规范化示范校创建工作。全面做好全区学生、教师校方责任险工作。配合相关职能部门加强校车管理,校园周边环境综合治理工作。健全信访维稳工作“零报告”制度,做好矛盾纠纷化解和个案政策解释,坚决杜绝重大事故,减少发生一般事故,确保教育系统和谐稳定。

3、着力加强财务管理。强力推进教育经费预算编制、执行制度,规范校舍维修项目管理,严格执行物资采购程序及办法。加强对财务人员的业务培训和法纪教育,杜绝财务管理中的违法违纪行为。

4、着力打造教师队伍。以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,深入开展名师打造工程,培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。继续完善校长、教师绩效考核制度及绩效工资发放办法。严格落实《中小学教师专业标准》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学幼儿园教师职业道德考核实施办法》,积极构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系,引导广大教师廉洁从教、文明施教、依法执教,把师德师风建设作为各级各类学校工作考核和办学质量评估的重要指标,把师德表现作为教师业绩考核、职称评定、岗位聘用等重要内容,实行师德“一票否决制”。

5、努力创建法制校园。以法治思维和方式,不断提升学校质量水平和能力,加强校长和教师的法治教育,把法律知识、法治思维作为校长、教师培训的重要内容,把依法治理学校情况纳入校长、教师考核和学校评价体系。加强学生的法治教育,建立健全法制副校长和法制辅导员制度,在中小学设立法治知识课程,推进学校普法教育,强化法治文化建设,推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑。

(六)、力争“三个突破”,促进教育持续健康发展

一是力争学校内涵发展取得新突破。认真贯彻落实自治区《中小学内涵发展行动计划》,指导学校坚持“质量立校,文化兴校,特色强校”之路,通过参与、开展校园文化艺术节、“书香校园”、“原州文化渊源”等活动,提升学校的文化影响力,推进校园文化建设。力争创建具有典型的文化示范校,促进学校内涵发展取得新突破。

二是力争服务民生取得新突破。扎实推进营养改善计划工作,严格按照营养均衡配置食堂饭菜,强化食品安全监管,进一步规范操作流程,提高供餐质量,完善监督机制,确保餐饮健康、安全、营养。强化学校食堂文化建设力度,将学校文化与食堂建设相结合,争创营养改善计划示范校。

三是力争自身建设取得新突破。加强基层党组织建设,巩固提升党的群众路线教育实践活动成果,加强党风、政风、行风、作风建设,进一步加强学校班子、干部队伍和基层组织建设,完善党建工作制度、学习制度,健全党代会、教代会、工会、妇女会、家长委员等师生员工参与民主决策的长效机制,推进教育系统基层服务型党组织建设,促进创先争优常态化、长效化。加强党风廉政建设,按照领导干部“谁主管谁负责”的要求,严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任,大力加强领导班子和领导干部政治纪律、组织纪律和廉政纪律建设。全面推进惩治和预防腐败体系建设。加强反腐倡廉教育,深入推进清风校园建设,全面落实廉洁教育课程开设和监测工作。组织召开好党风廉政建设工作会议,进一步落实好廉政建设方面各项工作。加强行风建设,借力教育综合改革和热点难点问题的化解,着力解决教育行风建设工作中存在的突出问题。突出整治重点,化解“择校热”、有偿家教、减轻学生课业负担、师德师风建设等热点难点问题,推进教育行风建设好转。改进工作作风,认真贯彻执行中央八项规定,自治区、固原市、原州区若干规定,深入践行“三严三实”要求,尽心尽力,廉以服众,勤以治事,崇尚实干、狠抓工作落实,以良好的作风建设带动校风教风建设。贯彻落实好《关于加强学校思想政治工作的实施意见》,充分发挥品德教育课程的作用,坚决杜绝教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的行为。强化学习宣传,认真学习贯彻落实党的十八、十八届三中、四中会议精神、党的方针政策、现代教育理论、法律法规,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,领会上级教育工作会议精神,不断深化学习内容,联系教育实际。发挥新闻和宣传的舆论导向作用,大力宣传教育工作所取得的成绩,引导家长和社会理解教育、支持教育,形成正确的育人观、成才观,在择校上不盲从、不跟风,不断提高人民群众满意度。加强教育新闻宣传网络建设,积极主动地运用各类传媒和新兴网络媒体,拓展教育宣传阵地,发挥教育宣传的正能量,为办好人民满意教育营造良好舆论环境。

新的一年、新的起点、新的希望,坚信在教育主管部门的关心和支持下,全乡上下都能紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心,鼓足干劲,同心协力,攻坚克难,以良好的精神风貌、求真务实的工作作风,统筹谋划,狠抓落实,为如期实现教育教学质量新突破、再提高而努力工作。

 

炭山乡中心小学

2017年9月10

 


原州区炭山乡中心小学2017—2018学年度第一学期工作安排

                                                                                                      2017年8月

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 

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负   责

 

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1、组织教师宣传义务教育法,动员学生按时入学;2、中心小学组织起始年级教师新课程培训;3、一年级学生注册报到;4、发放教科书;5、教师上班打扫校园环境卫生、布置教室、撰写教育教学工作计划、安排,做好开学一切准备工作。

 
 

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1.上好“开学第一课”收集整理资料编写简报;2、开展文明礼貌等养成教育;3、开展开学周安全教育活动,做好安全自查工作;4、各学校开展校本教研,中心小学组织开展片区教研活动;5、召开庆祝第33个教师节暨表彰大会。6、督导检查学校开学常规工作落实情况;7、填写年报,续建义教、均衡档案;8、督查特色学校创建工作进展情况。

 
 

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1、庆祝国庆节;2、各校教师教案、学生作业展评;3、组织教师新课程校本培训;3、督导检查学校财产、财务管理工作;4、督导检查教师教案备写、学生作业批改及教学进度的执行情况;5、各学校开展校本教研,中心小学组织开展片区教研活动;6、督导检查学校常规管理工作。7、开展安全知识演讲竞赛及演练活动; 9、做好特色学校创建准备工作接受原州区教育局评估验收;10、开展法律进校园活动,实施“七五”普法知识教育;11、开展文明礼貌等养成教育。

 
 

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1、组织期中学生学业水平测查;2、开展普法教育知识竞赛; 3、推进“书香校园”建

 

设、开展读书节活动;4、各学校开展校本教研,中心小学组织开展片区教研活动;5、督导检查学校加强安全和预防传染病工作;6、各校做好取暖工作;7、各学校展评考核教师语文、数学等学科教案;8、开展师生田径运动会  ;9、开展教学常规督导检查;10、开展文明礼貌等养成教育。

 

 

 
 

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1、开展安全工作自查整改活动,特别是针对冬季取暖、山草枯死易发火灾和煤烟中毒,做好安全教育工作,确保师生生命及学校财产的安全;2、各学校开展校本教研;3、全面考核学校、教师工作;4、开展文明礼貌等养成教育。

 
 

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1、审计学校营养午餐库存、账务等结算工作;2、期末学生学业水平测查、阅卷、评卷;3、总结本学期工作,各校送交各项工作总结;4、做好寒假护校安排;5、做好下学期开学工作安排。

 
 

中心校

 

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