原州五小2017年工作要点

  发布时间:2017-10-17 09:52 栏目:区直小学 发布单位:原州五小 点击量:360  


20172018学年度,我校教育工作的整体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神,围绕全国、自治区、固原市、原州区教育工作会议要求和原州区教育局2017年工作要点,全面贯彻党的教育方针,以提高教育质量为主题,以立德树人为根本任务,以深化改革为动力,坚持依法治教、依法治校努力办好人民满意的教育。

工作思路:在学校总体发展思路的统领下,今年实施“125”工作思路,即围绕“一个中心”,抓好“两个重点”,推进“五项建设”。一个中心:即巩固义务教育均衡发展成果;两个重点:即以教育教学质量提升为重点,以学校精细化管理为重点;五项建设:即平安校园建设、校园文化建设、师德师风建设、教师队伍建设、基层党组织建设。

一、围绕“一个中心”,巩固提高义务教育均衡发展成果。

认真实施“功能室应用年”工程,完善《学校功能室管理应用考核办法》,制定活动方案,细化工作措施,强化监督评估,加强对计算机教室、白板教室、音乐教室、美术教室、科学实验室、图书室、体育器材室的管理使用,切实发挥设备效益,有效提高功能室使用率。同时借教育信息化达标县申报契机,配齐配好教育信息化应用设施、设备,推进教育资源公共服务平台(教育云)的应用与服务工作,实现教师“网络学习空间人人通”。从而,巩固义务教育均衡发展成果,提高义务教育均衡发展水平。

二、抓好“两个重点”,全面提升教育教学发展水平 

(一)、以学校精细化管理为重点,提升学校管理水平。

认真执行教育部《义务教育学校管理标准》、《小学生减负十条规定》,落实《原州区中小学教育管理常规》和《进一步加强校长、教师队伍管理相关制度》,并制定相应的配套制度,不断完善学校规章制度,细化责任管理,强化过程考核,用制度管人、管财、管物、管事,切实规范办学行为,推进依法治教、依法治校,努力提升学校管理水平。

(二)、以教育教学质量提升为重点,狠抓德育和教学工作。

1、加强德育工作,增强德育工作针对性和实效性。

(1)、坚持以活动为载体,创新德育形式,丰富德育内容。要以班会、队会、晨会、升旗仪式等丰富多彩的活动为载体,充分利用各种传统节日、纪念日、宣传日,集中开展主题班队会活动,坚持每月开展一次大型活动,通过“学、背、诵、讲、抄、评、赛、演”等形式,开展孝敬父母月,弘扬和培育民族精神月活动,以“我的中国梦”和“日行一善”教育实践活动为主题,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,坚持以爱国主义、养成教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育和感恩教育、中华传统美德教育、礼仪教育为主要内容,深入开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”(节粮、节水、节电)、“三增强”(增强学生社会责任感、创新精神、实践能力)教育活动,促进德育工作求真、求精、求实、求新,培养学生爱国爱民、立志勤学、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结友爱、善良正直的良好品质。

(2)、强化学生基本行为规范、文明习惯的养成教育。按照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范学生行为,使其入脑、入口、入心,切实加强学生基本行为规范和养成教育,使学生行为习惯的养成教育紧密联系现实生活和学生实际,树立新时期小学生文明形象。

(3)、积极开展现代文明教育。进行青少年普法教育,培养学生正确的民主意识、法制观念和纪律观念。加强环境教育,使学生形成可持续发展的意识,在学生中广泛开展爱护公物教育和厉行节约教育,养成勤俭节约、爱护公物的好习惯。加强网络道德教育,引导学生文明上网,健康上网,自觉抵制不良信息,遵守公共网络道德。深入开展心理健康教育,全面提高心理健康教育的针对性和实效性。

(4)、充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,以体验教育为基础途径,设计组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,开展“优秀少先队员”评选活动,不断提高德育工作的感染力和吸引力。

(5)、坚持教育与管理相结合,教育与社会实践相结合,学校与家庭相结合的原则。充分利用家长会,家校合作,形成教育合力,构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系,以“教会学生做人,教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存”做为德育工作的主要任务,增强德育工作的针对性,实效性。

2、加强教学工作,努力提升教学质量。

(1)、强化管理意识。牢固树立向管理要质量,以质量求生存的思想,坚持聚精会神抓教学、一心一意提质量的管理方略,强化教学管理,明确质量责任,把教学质量的责任层层分解,做到人人肩上有责任,个个肩上有担子,切实将质量压力强化为工作动力。

(2)、全面落实教学常规,提高教学过程的质量。要认真落实《原州区教学常规管理细则》和《原州区教育质量提升实施细则》,依教学常规做好常规教学,认真备课、上课、批改作业,加大对教学常规的检查力度,促进学校不断优化教学过程管理,确保教学质量稳步提高。

(3)、改进课堂教学、着力打造“高效课堂”。教师牢固树立向课堂要质量的意识,认真钻研教材,优化课堂教学过程、手段和方法,倡导“把微笑带进教室,把爱心带进课堂,把趣味带进教学”的教学态度,树立“关注知识与技能,关注过程与方法,关注情感态度与价值观”的教学观念,体现“启发式为主、讨论式为主、探究性学习为主”的教学方法,切实转变教师的教学行为和学生的学习方式,以此实现课堂教学的高效性。

(4)、开展“提高片区教学质量、促进城乡均衡发展为主题的结对帮扶工作。根据教育局的安排,我校仍与三营一小结对,两校互派教师,加强交流,聚焦课堂,开展观摩课、示范课、“小专题研究”等活动,共同加强教学指导和教研引领,不断提高教育教学质量。

(5)、加强综合课教学,提升学生综合素质。要认真开展“阳光体育”运动,推进体育艺术“2+1”工程,促使学生全面个性发展。加强音乐、体育、美术、科学、信息技术、健康教育、品德等学科的教学,严格按课程标准和教材进行教学,提高课堂教学质量。完善素质教育评价机制,探索建立涵盖学生多元综合的评价指标体系和科学有效的评价方法,促进学生综合素质的全面提高。

三、推进五项建设

(一)、加强教师队伍建设,提升教师队伍整体水平。

1、加强思想政治学习。将政治理论学习作为职业发展的根本需求,制定学习计划,完善教师例会学习制,坚持集中学习与分散学习相结全,学习贯彻落实党的十八大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以及习近平总书记系列重要讲话精神学习资料,从根源上实现思想认识大解放,理论水平大提升,工作作风大转变,促进教师进一步深化改革意识,务本意识,服务意识,激发新的职业热情。

2、坚持依法治教。要进一步规范学校的办学行为,严禁违规乱收费和乱订教辅资料、严禁有偿家教,树立和维护教师和学校的形象。坚持校务公开制度,对财务收支、评优送先,职称评定等情况予以公示,做到校务公开透明。从而树立“风正劲足、规范高效、质量一流、充满活动”的学校形象;树立“坚持原则、民主公正、创新进取、追求卓越、廉洁务实”的领导形象;树立“关爱学生、好学善诱,创新进取,建功立业,无私奉献”的教师形象;树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、全面发展、健康成长”的学生形象。

3、实施“名师打造工程”。扎实组织实施“国培计划”,把网络培训与校本培训结合,选派骨干教师外出参加高端培训,参观考察、开阔视野、更新理念,大力加强骨干教师、学科带头人、班主任的培训培养与考核,并将考核结果与津贴发放挂钩,发挥名师的引领和带动作用。以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,深入开展名师打造工程,合理设置学科和培养比例,培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。同时,开展骨干教师示范课、公开课活动,给骨干教师压担子,搭台子,扩大其影响,促进学校名师队伍建设。

4、加强教研工作,促进教师专业发展。(1)、抓教师业务学习,打造学习型学校和构建学习型教师群体。学校给每个教研组订了几种教育教学刊物供教师们平时学习业务。要求教师把自觉学习作为一种责任,一种迫求,一种境界,树立不会学习就不会工作的意识,把学习工作化,把工作学习化。同时抓好教师继续教育,使自己的思想观念,知识结构跟上教育改革与发展的步伐。(2)、加强校本教研管理,开展教研活动,形成多方位、多层次的教研格局。开展教师培训活动,发挥教科室的作用,扎实开展校本教研,促进教师自我反思、自主提高,积极营造“学习、实践、研究”的工作氛围,使教师在实践中学习,在反思成长,在研究中提高。通过开展教研讲座、集体备课,主题教研、反思交流、教学展评、说课活动、技能大赛、听评课活动及小课题研究,倡导人人投身研究,人人得益于骨干研究,不断提高教师的专业化水平,促进教师的专业成长。

    (二)、推进师德师风建设。开展“树师德新风促质量提升”活动,加强教师职业道德教育,通过开展“两爱两送三杜绝”活动,即关爱学困生,给学困生送信心,关爱特殊生,给特殊学生送方便,杜绝体罚学生,杜绝歧视学生,杜绝伤害学生心理,提高师德素养。通过开展“三热爱、三提倡、三增强”活动,既热爱教育,提倡忠诚教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强集体合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心,提升教师为人师表,教书育人的水平。结合“两学一做”常态教育,引导教师廉洁从教、文明施教、依法执教,做学生行为的示范者、知识的引导者、品德的熏陶者。完善师德师风监督评价考核办法,严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,坚决查处教师乱收费、乱办班有偿家教、乱订教辅资料行为,落实师德“一票否决制”,把师德表现作为教师业绩考核、职称评定、岗位聘用等重要内容。加大对先进人物的宣传力度,树立师德典型,弘扬师德正气,试行教师满意度测评制度。努力造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活动力的高素质专业化教师队伍。

(三)、加强安全教育与管理,打造平安校园建设。

1、深化对安全工作的认识,高度重视安全工作。安全工作关乎生命,关乎全局,责任重于泰山。要统一“一个认识”,即把安全工作的认识统一到“人命关天”这一点上来;做到“两个坚持”,即坚持长抓不懈,坚持警钟长鸣;牢固树立“三种意识”,即安全第一的意识,居安思危的意识、防患于未然的意识,坚决克服麻痹、放松、马虎、侥幸心理。抓细节管理,真正做到经常性地讲安全,想安全,抓安全。

2、加强安全工作的领导与管理。要强化领导,健全组织,责任明确,完善学校安全和突发事件应急管理工作制度,切实加强安全工作的领导与管理。一是落实领导责任制,坚持“一岗双责”,要求校领导和中层干部既要做好分管的业务工作,又要切实做好职责范围内的安全工作。二是落实监督检查制度,经常检查安全制度的落实和安全隐患,定期召开例会,研究解决办法,提出具体要求,消除安全隐患。三是落实信息报送制度,确定政教主任,总务主任和班主任为学校安全信息报送员,发现问题及时向学校报告,各班也要确定安全信息报送员3至4名,及时向班主任或学校报送信息。

3、加强安全教育与管理。广泛开展形式多样的安全教育活动,每月在电子屏上打出几条安全教育警示标语,根据环境、季节、地域等特点,利用晨会、国旗下演讲、主题班队会、节假目前和大型集会前等各种有利时机,通过谈话、讲解、竞赛、观教图片、光盘等形式,利用家长会,告家长书等办法进行家校合作,着重抓好十方面的安全教育,即交通安全教育,消防安全教育,食品卫生安全教育,用电安全教育,体育运动安全教育,生产劳动安全教育,课外活动安全教育,预防校园侵害安全教育,防地震安全教育和社会实践大型集会安全教育,广泛开展各种应急演练,增强学生的安全防范意识和自我保护能力。同时,对学生加强纪律教育和日常行为规范的养成教育,严格进行安全管理。

4、落实安全工作责任追究制。学校与各部门和每位教师签订了安全管理目标责任书,实行安全工作一票否决制,并与年终考核,评优选先挂钩,增强责任意识和岗位意识,使学校安全工作覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。同时加强值周值日力度,值周和值日教师,必须坚持早到校,负责上课前校院内学生的安全管理工作,放学时负责安全护送学生过马路。

(四)、加强校园文化建设

1、加强校园物质文化建设,发挥校园文化的“隐形”教育功能。坚持以“文化品位、现代气息、人文精神”为理念,继续抓好校园绿化、美化、净化工作,让校园的一景一物,每面墙壁、每个角落都能发挥教育作用;通过黑板文化、橱窗文化、墙壁文化、花园文化、教室文化、走廊文化建设,使校园的每个角落都成为学生学习、探究、实践的园地,达到“润物细无声”的效果。增添校园浓郁的人文气息,陶冶学生情操。

2、注重制度文化建设,以科学的机制规范人。要以教师管理制度改革为重点,认真落实国家及自治区关于教师管理改革有关政策,落实《中小学教师专业标准》,按照制度导向性、激励性、惩戒性功能,改革完善教师管理制度,制度力求体现“全”、“细”、“严”,做到事事有新可循,操作性强,纪律严明,从而形成自我激励,自我约束,自我管理的制度文化。

3、加强精神文化建设,构筑师生的精神家园。推进校风、教风、学风建设、优化人文环境、促进师生身心健康和谐发展;通过德育教育,以爱国主义、集体主义、文明礼貌教育、中华传统美德教育为核心,培养学生的人文精神,内化学生的思想道德,展现学校办学理念,塑造学校文化形象。

4、加强班级文化建设,形成校园文化亮点。按照“凸现人文化、实现自主化、创造个性化、力求开放化”的要求,注重班级文化建设,通过抓班级目标建设,引领师生向目标攀登;通过抓教室环境美化,用优美的环境陶冶人;通过抓班级制度建设,以科学的制度规范人;通过抓班级活动开展,以健康活跃的氛围感染人;通过抓班级人际关系优化,提高教育的实效。

5、以丰富多彩的校园文化活动为载体。要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用各种节目、纪念日开展丰富多彩的活动,广泛组织各种兴趣小组活动;组织演讲和古诗文诵读活动,开展“书香校园”读书活动,组织开展体育运动会和校园文化艺术节活动,进行书画比赛和“小三手”比赛活动。

(五)、加强基层组织建设。

1、加强党建常规工作。按照“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的思路,做好党建常规工作,落实“三会一课”制度,建立健全党建工作长效机制。进一步加强学校思想政治工作,加强党员培训教育,开展党员政治学习,学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》,提升党员素质,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,为促进教育事业又好又快发展提坚强的思想政治和组织保证。

2、加强党风廉政建设。要认真贯彻落实中央八项规定、原州区十项规定和教育局九项规定,严格执行“零接待”制度,厉行节约,反对铺张浪费,进一步完善各项风险管理制度,做好廉政风险点动态监控,强化防范措施,形成长效机制。深入推进清风校园建设,落实《廉洁教育》课程开设和检测工作,扎实推进廉政教育进学校、进教材、进课堂、进教师学习、进学生活动的“五进”活动深入开展。大力开展“学习型、效能型、廉洁型”学校创建活动。

3、深入开展“两学一做”学习教育常态化。按照上级党委统一部署,认真谋划、精心组织,把“两学一做”学习教育常态化,以习近平总书记提出的“五个必须”为指导,加强党员干部遵守政治纪律、政治规矩的教育,引导党员干部政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活讲规矩。深入查摆和解决“四风”问题(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风),反对“四风”真正成为广大党员干部的自觉行动,教育引导广大党员和教师思想大提高,作风大转变,不断提升教育在人民群众中的满意度。

4、加强工作作风建设。要通过党的群众路线教育实践活动,要着力解决领导班子和教师队伍中存在的庸懒散拖、纪律松懈、有令不行、有禁不止、我行我素、作风漂浮、工作不主动、不作为、慢作为、应付了事的不良作风,重点解决“三乱”及师德师风方面存在的突出问题。形成求真、务实、苦干、实干的工作作风,营造风清气正的教育发展环境,确保各项工作目标任务落到实处,推动我校工作在新的一年中再上新台阶。

 

 


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